一、顶层设计

        认真贯彻《教育部关于加强中小学劳动教育的意见》,积极落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,大力推进中小学生劳动教育工作,传承和发扬中华民族优良的劳动精神。

        中小学生劳动实践是学校教育与校外教育衔接的创新形式,是综合实践育人的重要内容,是落实“立德树人”的有效途径,更是中小学生德育工作的重点。

        开展劳动教育的基本目的是培养学生正确的劳动价值观、劳动习惯,让学生掌握生产劳动技术,使学生增加知识,陶冶思想情操,锤炼学生的意志力,促进学生素质的全面发展。总之,我们要推进生产性劳动、服务性劳动和体验性劳动,力争“以劳育人”、“以劳树德”、“以劳增智”、“以劳强体”、“以劳审美”、“以劳创新”。

二、丰富体验

(一)悯农情怀

(1)犁田

(2)插秧

(3)挑水

(4)除草

(5)采摘

(6)比学

(二)自食其力

(三)团队意识

、收获“满仓”

四、师长指导


归来更少年

出发是为了更好的出发

归来更少年